CLASE #
FECHA: JUNIO 4
TEMA:
JULIO 21. LUNES
TEMA: REFERENCIACION Y CITACION DE LA INFORMACION.
ACTIVIDADES:
- EXPLICACION SOBRE EL DOCUMENTO DEL PLAGIO.
- LAS NORMAS EXISTENTES PARA CITAR LA INFORMCION.
- TALLER DE APLICACIÓN.
DESARROLLO
El profesor explico muy bien lo que es el plagio, y como en la sociedad de información este se puede detectar, ya que existe un software que permite verificar de donde se tome algún escrito.
Llamo la atención sobre la importancia para el bibliotecólogo conocer de esto.
Dio ejemplos de cómo hacer las citas cuando se realizan trabajos para lo cual existen normas a nivel nacional e internacionales; como de ICONTEC, ISO, VANCOUVER, APA.
Desde la plataforma se tomaron los documentos para verificar como se puede hace la cita
miércoles, 13 de agosto de 2008
clase
CLASE # 5
FECHA: MAYO 26
Se trabajo en clase el texto del hipertexto, aclarando dudas
CLASE # 6
FECHA: MAYO 28
TEMA: SINTESIS DE LOS MODELOS DE COMPORTAMIENTO INFORMACIONAL
ACTIVIDADES:
Se trabajo el hipertexto.
Explicación por parte del profesor sobre los modelos
Se organizo el perfil del blogs, se leyeron los mensajes de los blogs, de cada uno de los estudiantes
Se corroboraron las listas de los participantes en la plataforma, sobre el tema propuesto.
FECHA: MAYO 26
Se trabajo en clase el texto del hipertexto, aclarando dudas
CLASE # 6
FECHA: MAYO 28
TEMA: SINTESIS DE LOS MODELOS DE COMPORTAMIENTO INFORMACIONAL
ACTIVIDADES:
Se trabajo el hipertexto.
Explicación por parte del profesor sobre los modelos
Se organizo el perfil del blogs, se leyeron los mensajes de los blogs, de cada uno de los estudiantes
Se corroboraron las listas de los participantes en la plataforma, sobre el tema propuesto.
clase
CLASE NUMERO 4
FECHA: MAYO 21
TEMA: análisis de las tendencias actuales y estudios sobre la forma como se busca información.
ACTIVIDADES:
Socialización de las lecturas
Explicación por parte del profesor (el usuario virtual)
Ejercicio en el blogs.
DESARROLLO
Mediante un taller cada alumno analizó los documentos sobre las tendencias actuales sobre como se busca información
Se define fecha para enviar informe de lectura, el cual se realiza de acuerdo a un cuestionario diseñado por el profesor
El profesor explica las características del usuario virtual. Habla de la importancia de un blogs, en los procesos de aprendizaje.
Propone la lectura del texto hipertexto de la plataforma y nos sugiere que cada alumno haga un cuestionario de lo que no entendió y de lo que aprendió del documento con el fin de que en la próxima clase se aclaren definiciones, y haya más participación.
NOTA:
A UNQUE EL PROFESOR DEJO MAS TIEMPO PARA ENVIAR AL BLOGS EL INFORME DE LO APRENDIDO Y DE LO QUE NO HABIA ENTENDIDO .NO ALCANCE A COLOCAR EN EL BLOGS, ESTE TIPO DE INFORMACION POR INCONVENIENTES CON EL TIEMPO Y EL INTERNET. ADEMAS LA LECTURA SE ME HIZO MUY DISPENDIOSA POR LA MISMA CARACTERSTICAS DEL TEXTO, NO ERA UNA LECTURA PLANA SINO CON MUCHO HIPERVINCULOS.
SIN EMBARGO LO POCO QUE LEY LO COMPRENDÍ.
FECHA: MAYO 21
TEMA: análisis de las tendencias actuales y estudios sobre la forma como se busca información.
ACTIVIDADES:
Socialización de las lecturas
Explicación por parte del profesor (el usuario virtual)
Ejercicio en el blogs.
DESARROLLO
Mediante un taller cada alumno analizó los documentos sobre las tendencias actuales sobre como se busca información
Se define fecha para enviar informe de lectura, el cual se realiza de acuerdo a un cuestionario diseñado por el profesor
El profesor explica las características del usuario virtual. Habla de la importancia de un blogs, en los procesos de aprendizaje.
Propone la lectura del texto hipertexto de la plataforma y nos sugiere que cada alumno haga un cuestionario de lo que no entendió y de lo que aprendió del documento con el fin de que en la próxima clase se aclaren definiciones, y haya más participación.
NOTA:
A UNQUE EL PROFESOR DEJO MAS TIEMPO PARA ENVIAR AL BLOGS EL INFORME DE LO APRENDIDO Y DE LO QUE NO HABIA ENTENDIDO .NO ALCANCE A COLOCAR EN EL BLOGS, ESTE TIPO DE INFORMACION POR INCONVENIENTES CON EL TIEMPO Y EL INTERNET. ADEMAS LA LECTURA SE ME HIZO MUY DISPENDIOSA POR LA MISMA CARACTERSTICAS DEL TEXTO, NO ERA UNA LECTURA PLANA SINO CON MUCHO HIPERVINCULOS.
SIN EMBARGO LO POCO QUE LEY LO COMPRENDÍ.
clase
CLASE NUMERO 3
FECHA: MAYO 19
TEMA: el ciclo de la información
ACTIVIDADES:
El profesor Alejandro hizo una explicación sobre el ciclo de la información y como este ha ido cambiando o ha mejorando su estructura con la llegada del Internet. Con la llegada del Internet la cultura y la transferencia de información ha ido cambiando, han aparecido nuevos formatos para la presentación de la información, nuevos servicios,
Se amplio lo que era el Internet 1, y como la Web 2.0 y la 3.0 han posibilitado en la actualidad, nuevos servicios y nuevos tipos de búsqueda.
Se explico como era el texto en formato papel y como ahora se habla de texto digital, con sus ventajas.
Se explica las características del texto digital y se propone leer un ejemplo de la plataforma, que es un documento digital, que además explica todas sus características.
FECHA: MAYO 19
TEMA: el ciclo de la información
ACTIVIDADES:
El profesor Alejandro hizo una explicación sobre el ciclo de la información y como este ha ido cambiando o ha mejorando su estructura con la llegada del Internet. Con la llegada del Internet la cultura y la transferencia de información ha ido cambiando, han aparecido nuevos formatos para la presentación de la información, nuevos servicios,
Se amplio lo que era el Internet 1, y como la Web 2.0 y la 3.0 han posibilitado en la actualidad, nuevos servicios y nuevos tipos de búsqueda.
Se explico como era el texto en formato papel y como ahora se habla de texto digital, con sus ventajas.
Se explica las características del texto digital y se propone leer un ejemplo de la plataforma, que es un documento digital, que además explica todas sus características.
clase #
CLASE NUMERO
FECHA: MAYO 14
TEMA: creación del blog académico y socialización del cuestionario previo.
ACTIVIDADES:
- SE INGRESO A LA PLATAFORMA CREACION DEL PERFIL Y SU BLOG.
- SE ASIGNARON LAS LECTURAS PAR ENTREGAR INFORME DE LECTURA, SOBRE LAS TENDENCIAS EXISTENTES EN LA BUSQUEDA DE INFORMACION, LAS CUALES PUEDEN CENTRARSE EN EL USUARIO O EN LA TECNOLOGIA.
- EL PROFESOR EXPLICO LAS GENERALIDADES DEL DOCUMENTO
DESARROLLO:
EN UN PRIMER MOMENTO DE LA CLASE SE INGRESO A LA Plataforma para leer lo que los compañeros habían escrito en su cuestionario de conocimientos previos sobre la forma como se busca información.
Luego cada alumno creo su blogs, se hicieron las correcciones sobre la creación del blogs.
Con la explicación realizada por el profesor los documentos sobre las nuevas tendencias en la búsqueda de información, se planteo el trabajo a realizar.
FECHA: MAYO 14
TEMA: creación del blog académico y socialización del cuestionario previo.
ACTIVIDADES:
- SE INGRESO A LA PLATAFORMA CREACION DEL PERFIL Y SU BLOG.
- SE ASIGNARON LAS LECTURAS PAR ENTREGAR INFORME DE LECTURA, SOBRE LAS TENDENCIAS EXISTENTES EN LA BUSQUEDA DE INFORMACION, LAS CUALES PUEDEN CENTRARSE EN EL USUARIO O EN LA TECNOLOGIA.
- EL PROFESOR EXPLICO LAS GENERALIDADES DEL DOCUMENTO
DESARROLLO:
EN UN PRIMER MOMENTO DE LA CLASE SE INGRESO A LA Plataforma para leer lo que los compañeros habían escrito en su cuestionario de conocimientos previos sobre la forma como se busca información.
Luego cada alumno creo su blogs, se hicieron las correcciones sobre la creación del blogs.
Con la explicación realizada por el profesor los documentos sobre las nuevas tendencias en la búsqueda de información, se planteo el trabajo a realizar.
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